编者按：

在陕西农林职业技术大学，辅导员朱燕始终将做青春麦田里最温情的守望者作为自己的职业追求。十年来，她紧密结合农林院校办学特色，以“种子精神”为内核，将“扎根、蓄力、破土、共生”的农耕智慧转化为完善的育人工作体系，陪伴千余名学子从稚嫩的“幼苗”成长为服务乡村振兴的沉甸“麦穗”。2024年她作为全省职业院校唯一代表获评“陕西高校表现突出辅导员”。但在她心中，学生学业进步时自信的笑脸、步入职场后从容笃定的模样，才是教育路上最珍贵的勋章。

扎根沃土，把信仰植进心田

“种子只有在泥土扎根深，麦穗才能坚挺果实丰。”这是朱燕育人工作的逻辑起点。她深知，高职学生最缺的不是积极上进的激情，而是对自我的认知和对未来目标的锚定。

为破除入学初的迷茫，朱燕创新推行“时光育种法”育人计划。在她带领的班级中，让每名新生写下给三年后自己的一封学业/职业目标信，郑重装进信封。她告诉学生：“这封信，将是你这粒种子的精神基因。”每当学生遇到困难和困惑时，朱燕总会巧借信媒，开展“一生一策”的引导和全程跟踪式的帮扶。毕业季，当信封被一一打开，成长欣喜跃然呈现：曾担心被专业淘汰的男生手握三家理想企业预录函，曾害怕辜负家人期盼的女孩顺利专升本圆梦本科院校。朱燕用这种极具仪式感的方式，把憧憬的梦想压实，种进现实的土壤，让信仰在学生的心田生根发芽。

十年间，她紧扣育人主线，累计开展各类主题班会150余场，精心打造《朗读心声》《幽径采薇》等网络文化栏目，将厚重的种子精神转化为学生愿听爱看的成长故事。通过“指尖”与“心间”的同频共振，有效破解高职学生目标感缺失等共性难题。

“种子入土，尚需厚土护根。”朱燕始终认为，辅导员的基本职责，就是在学生最脆弱、最需要帮助的时候，做能倾听他们心声、成为他们依靠的贴心人。

她面对心理敏感、家庭变故、学业困难的学生，逐一建立专项动态台账，做到“一生一档”、定期跟踪回访。学生突发疾病，她全程陪同就医；学生陷入人际矛盾或家庭变故，她总是第一时间介入疏导。2021年冬，一名大二学生因宿舍矛盾深陷困境，心理几近崩溃。她没有急于说教，而是开启“一对一”深度陪伴，从白天的“面对面”到夜晚的“键对键”，把育人场景从办公室延伸到操场、食堂和宿舍。在无数次耐心引导与循循善诱中，这名学生渐渐走出阴霾，稳住了学业，也重拾了信心，最终顺利走向工作岗位。

一次次直击心灵的促膝长谈、一场场化险为夷的成功干预，都化作滋养学生成长韧性的养分。十年来，她年均走访宿舍200余次，坚持眼睛看不到的地方，一定要实地走到，成功化解危机冲突30余起，为学生茁壮成长撑起一片蓝天。

“每一粒种子都有破土的机遇，无论它落在肥沃的土地，还是贫瘠的土壤。”作为学院资助干事，朱燕自觉摒弃“大水漫灌”式的帮困助学，坚持“精准滴灌”式的解困育人。

学生小李曾因家庭经济困难极度自卑，甚至萌生退学念头。朱燕没有止步于帮他申请助学金，而是把他拉进“励志学子故事会”开展朋辈帮扶；又为他定制“能力提升套餐”，将解困、扶志、助学有机结合。在朱燕的精准滴灌下，小李强攻技艺技能，不仅出色顺利完成学业，在家乡成功创立建筑装饰公司。事业成功后，始终心念在校的温暖帮扶，默默资助家乡3名家庭经济困难学生完成学业。毕业七载，每逢除夕夜，小李的问候电话总会准时响起。跨越山海的电话，不再只是简单的问候，而是对“被看见、被接纳、被成就”这一育人逻辑的深情回应。

十年来，诸如此类的帮扶事例层见叠出，日常生活中学生亲切地叫朱燕老师“知心燕姐”。由朱燕汇编的《育人故事案例》，已成为学校新进辅导员学习借鉴的“秘籍宝典”。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”朱燕深知，守望麦田不是一个人在战斗，必须培育出更多的“守望者”，才能共同守护出满园春光。

作为学校“同行辅导员工作室”负责人，朱燕将工作室建成“种子实验室”。她带领团队成员聚力攻坚育人痛点、堵点，在一场场深入的交流研讨、情境演练和实践实战中，将一道道育人难题，成功转化为一项项育人课题和经典案例。在她的引领下，团队成员1人获陕西高校辅导员训练营“特别表现”奖，3人连续三年斩获陕西高校团干部素质能力大赛一等奖等奖项，带动了辅导员队伍协同成长、共同进步。

十年躬耕，麦香浸润岁月；四季更迭，初心愈显厚重。面向未来，朱燕将持续深耕“种子精神”育人品牌，以知心人之温情、引路人之笃行、守护者之坚守，培育更多知农爱农、强农兴农的高技能人才，在乡村振兴的广袤田野上，奋力书写新时代育人工作新篇章。